El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Analizar en textos literarios neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos como parte del dinamismo de la lengua española.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su importancia como patrimonio cultural.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre el significado de interculturalidad.


• Introducir el concepto de neologismos y ejemplos en diferentes contextos.


• Proponer a los alumnos una actividad en la que investiguen y busquen ejemplos de neologismos en diferentes textos literarios.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los neologismos en la evolución de la lengua española.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repasar el concepto de neologismos y ejemplos propuestos por los alumnos.


• Introducir los juegos de lenguaje y la importancia de la creatividad en la comunicación.


• Proponer una actividad en la que los alumnos creen sus propios juegos de lenguaje y los compartan con sus compañeros.


• Reflexionar en grupo sobre cómo los juegos de lenguaje contribuyen al dinamismo de la lengua española.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repasar los conceptos de neologismos y juegos de lenguaje.


• Introducir los términos caló y jerga, explicando su origen y uso en diferentes grupos sociales.


• Proponer a los alumnos una actividad en la que investiguen y busquen ejemplos de caló y jerga en textos literarios.


• Reflexionar en grupo sobre cómo el caló y la jerga forman parte del dinamismo de la lengua española y su relevancia como patrim