Introducción al tema y brainstorming

Dolores Eugenia Martinez
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas de convivencia y socialización en las familias para distinguir formas de participación y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y brainstorming (45 minutos)



  • Presentación del tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

  • Explicar la importancia de la convivencia y socialización en las familias para el bienestar de los miembros.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las formas de convivencia y socialización que conocen en sus familias.

  • Fomentar la participación y colaboración en el grupo, respetando las diferentes opiniones y experiencias.


Sesión 2: Investigación en grupos (45 minutos)



  • Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes formas de convivencia y socialización en las familias.

  • Proporcionar recursos (libros, revistas, internet, etc.) para que los grupos realicen su investigación.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la distribución de tareas dentro de cada grupo.

  • Brindar orientación y apoyo a los alumnos durante la investigación.


Sesión 3: Presentación de resultados y debate (45 minutos)



  • Cada grupo presenta los resultados de su investigación, destacando las formas de convivencia y socialización identificadas.

  • Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las diferentes opiniones y experiencias de cada grupo.

  • Generar un debate en el que los alumnos puedan expresar sus puntos de vista y reflexionar sobre las formas de convivencia y socialización en las familias.

  • Guiar la discusión hacia la importancia de la participación y colaboración en la familia.


Sesión 4: Actividad práctica y conclusión (45 minutos)



  • Proponer una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar formas de convivencia y socialización en grupo.

  • Por ejemplo, r