La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

PDA (Propósito de aprendizaje): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Hay un alumno que se avergüenza de ser indígena.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Lectura de un cuento o poema que destaque la belleza de diferentes lenguas y culturas.


• Actividad escrita: Los alumnos escribirán una reflexión personal sobre lo que han aprendido hasta el momento y su postura ante la diversidad lingüística.

Sesión 2 (Exploración de la diversidad lingüística):

• Presentación de obras literarias procedentes de distintas culturas que destaquen la diversidad de lenguas.


• Lectura y análisis de fragmentos de estas obras.


• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán sobre una lengua indígena de México y realizarán una presentación oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3 (Experiencia comunitaria):

• Invitar a una persona de una comunidad indígena cercana para compartir su experiencia y conocimientos sobre su lengua y cultura.


• Realización de una entrevista a esta persona para conocer su perspectiva sobre la diversidad lingüística y su importancia