Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Recuperación de la identidad y los saberes de la historia de los lugares donde estudiaron tus familiares, amigos y tú mismo.

Objetivo (PDA): Describir el material audiovisual consultado y registrar los datos de identificación de este: título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Importancia de recuperar la identidad y los saberes de la historia de los lugares donde estudiaron tus familiares, amigos y tú mismo.


• Diálogo sobre la relevancia de conocer la historia y las tradiciones de nuestra comunidad.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre los lugares que les gustaría investigar y conocer más a fondo.


• Asignación de grupos de trabajo y selección del lugar a investigar.

Sesión 2:

• Introducción a la elaboración de reseñas de textos y audiovisuales.


• Explicación de los elementos que deben incluir en una reseña: título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, etcétera.


• Ejemplo de reseña de un texto corto o audiovisual.


• Actividad: Los estudiantes investigarán y seleccionarán un material audiovisual relacionado con el lugar que están investigando.

Sesión 3:

• Revisión y discusión de los materiales audiovisuales seleccionados por los estudiantes.


• Cada grupo presentará el material que han elegido y