Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
OLIVER PEDROZA
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Metodología: Proyecto comunitario
Sesión 1:
- Duración: 45 minutos
- Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
- Actividades:
- Presentar una breve introducción sobre la importancia de la diversidad cultural y artística.
- Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una expresión artística que le represente.
- Proyectar imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en México y en el mundo.
Sesión 2:
- Duración: 45 minutos
- Objetivo: Explorar y experimentar con algunos estilos de los lenguajes artísticos.
- Actividades:
- Organizar a los alumnos en equipos y asignarles un estilo artístico (música, danza, pintura, teatro, etc.).
- Cada equipo deberá investigar y seleccionar una obra representativa de dicho estilo.
- Presentar las obras seleccionadas a través de una exposición o representación.
- Realizar una reflexión grupal sobre la diversidad de estilos y lenguajes artísticos presentes en las obras expuestas.
Sesión 3:
- Duración: 45 minutos
- Objetivo: Integrar la comprensión lectora en el estudio de los lenguajes artísticos.
- Actividades:
- Proporcionar a los alumnos diferentes textos relacionados con las manifestaciones artísticas estudiadas.
- Realizar la lectura en voz alta de los textos y fomentar la participación activa en la comprensión del contenido.