Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinario: Se incorporará el problema de identificar las operaciones con los números reales incluyendo negativos y racionales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Actividad de exploración: los alumnos resolverán problemas sencillos que involucren el uso de números con signo.


• Planteamiento de preguntas de reflexión sobre los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos básicos sobre las operaciones y sus relaciones inversas.


• Actividad de investigación en grupos: los alumnos investigarán en qué situaciones de la vida real se pueden aplicar las operaciones con números reales, incluyendo negativos y racionales.


• Presentación y discusión de los resultados de la investigación.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos trabajados hasta el momento.


• Actividad de aplicación: los alumnos resolverán problemas más complejos que involucren el uso de números con signo y sus relaciones inversas.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

Sesión 4:

• Actividad de creación: los alumnos diseñarán situaciones problemáticas en las que se apliquen las opera