Prevención de situaciones de riesgo
Jose Gomez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Prevención de situaciones de riesgo
Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Curso: Secundaria 3º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo PDA: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo y su importancia en la salud, seguridad y medio ambiente.
- Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su enfoque en la participación activa de los alumnos en la comunidad.
- Introducción al problema: Consecuencias de la contaminación por medio de la basura.
- Actividad: Dinámica de reflexión grupal sobre los efectos de la contaminación en el entorno.
- Asignación de grupos de trabajo para la elaboración de pancartas y cartelones.
Sesión 2:
- Presentación de los grupos de trabajo y asignación de roles dentro de cada grupo.
- Investigación en línea sobre las consecuencias de la contaminación por medio de la basura.
- Análisis de los datos recopilados y discusión en grupo sobre las principales problemáticas identificadas.
- Elaboración de un plan de acción para la concientización y prevención de la contaminación.
Sesión 3:
- Elaboración de pancartas y cartelones utilizando materiales reciclables.
- Enseñanza de técnicas de redacción y diseño de mensajes impactantes para la concientización.
- Trabajo en equipo para la creación de materiales visuales atractivos y efectivos.
Sesión 4:
- Exposición de las pancartas y cartelones en un área común de la escuela.
- I