Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:
Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Contexto interdisciplinario: Basura y suciedad.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de mantener nuestro entorno limpio y libre de basura".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la basura, dónde la encontramos y qué problemas puede causar.


• Mostrar imágenes de diferentes contextos socioculturales donde se presente el problema de la basura y suciedad.


• Actividad de sensibilización: Realizar una pequeña dramatización sobre las consecuencias de dejar basura en el entorno.


• Reflexión grupal sobre la importancia de mantener limpio nuestro entorno y cómo podemos contribuir a ello.

Sesión 2:

• Introducción al conteo de objetos y elementos del entorno.


• Actividad lúdica: Juego de clasificación de objetos en grupos según su material (plástico, papel, vidrio, etc.).


• Realizar una caminata por el entorno escolar para identificar objetos que se encuentran tirados en el suelo.


• Contar los objetos recolectados y registrar la cantidad.

Sesión 3:

• Actividad de exploración y conteo de objetos en diferentes contextos socioculturales.


• Mostrar imágenes de diferentes lugares (parques, playas, calles, etc.) con basura y suciedad.


• En grupos pequeños, realizar una lista de objetos que pueden encontrarse en cada contexto