Introducción al tema y exploración del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema (10 minutos)

• Presentar el tema de la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.


• Explicar el problema que abordaremos en esta secuencia didáctica: las dificultades de los alumnos para identificar utilidad de los elementos para ubicarse en su espacio geográfico.


• Realizar una breve actividad de reflexión y discusión sobre la importancia de conocer y utilizar elementos para ubicarse en el espacio geográfico.

Sesión 2: Investigación y análisis de las aguas continentales en México y el mundo (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.


• Proporcionar recursos y materiales adicionales para que los grupos realicen su investigación.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda y análisis de información sobre principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


• Promover la reflexión e intercambio de ideas entre los grupos para que compartan sus hallazgos y conclusiones.

Sesión 3: Aplicación de conocimientos a través de mapas (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes tipos de mapas (físicos, políticos, temáticos, etc.).


• Guíar a los alumnos en la identificación y ubicación de los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en los mapas.


• Promover el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para que intercambien ideas y enriquezcan sus conocimientos.

Sesión 4: Práctica de habilidades de ubicación (30 minutos)

• Organizar una actividad práctica en el aula, donde los alumnos utilicen elementos par