Introducción al tema y selección de personajes históricos

JOSE GUADALUPE BURGOS
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de personajes históricos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los estudiantes identificarán y seleccionarán personajes históricos relevantes en el avance del conocimiento científico y tecnológico, considerando sus aportaciones y su influencia en la sociedad actual.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • El docente presentará el tema a través de una pregunta provocadora, como "¿Cómo crees que se ha avanzado en el conocimiento científico y tecnológico a lo largo de la historia?".

    • Los estudiantes compartirán sus ideas en una breve lluvia de ideas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • El docente proporcionará a los estudiantes una lista de personajes históricos relevantes en el avance del conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional.

    • Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para investigar y seleccionar a dos personajes cada uno.

    • Cada grupo presentará a los demás su elección y justificará su relevancia en el avance del conocimiento científico y tecnológico.



  3. Cierre (10 minutos):



    • El docente guiará una reflexión grupal sobre la importancia de los personajes seleccionados y su influencia en la sociedad actual.

    • Se les pedirá a los estudiantes que reflexionen sobre cómo las aportaciones de estos personajes han satisfecho necesidades humanas y cuáles han sido sus implicaciones en la naturaleza.




Sesión 2: Investigación de las aportaciones de los personajes seleccionados (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los estudiantes indagarán en fuentes de consulta orales y escritas para conocer las aportaciones de los personajes seleccionados en el desarrollo del conocimiento científico y te