Introducción a la suma y la resta

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema Suma y resta, su relación como operaciones inversas, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y atendiendo al problema de los alumnos que no saben realizar sumas y restas de manera autónoma.

Objetivo PDA: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Sesión 1: Introducción a la suma y la resta (45 minutos)

• Presentación del tema y motivación: Se muestra a los alumnos una situación problemática en la que necesiten realizar sumas y restas para resolverla.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos resolver este problema?


• Actividad de indagación: Los alumnos formulan hipótesis y estrategias para resolver la situación problemática.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos discuten en grupos las estrategias propuestas y comparten sus ideas con el resto del grupo.


• Puesta en común y síntesis: Se realiza una puesta en común de las estrategias propuestas y se sintetizan los conceptos clave de la suma y la resta.

Sesión 2: Explorando las propiedades de la suma y la resta (45 minutos)

• Actividad de indagación: Los alumnos realizan diferentes situaciones problemáticas en las que deben utilizar la suma y la resta.


• Observación y registro: Los alumnos observan y registran sus estrategias, así como los resultados obtenidos.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos comparten sus estrategias y resultados en grupos pequeños para comparar y discutir diferentes enfoques.


• Puesta en común y síntesis: Se realiza una puesta en común de las estrategias y resultados obtenidos, destacando las propiedades de la su