Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: La falta de la lectura como hábito de aprendizaje influye en la carencia de pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Presentación del problema: La falta de la lectura como hábito de aprendizaje y su relación con la carencia de pensamiento crítico.


• Organización de equipos de trabajo.


• Planteamiento de la pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos fomentar el hábito de lectura en los estudiantes para promover el pensamiento crítico?


• Actividad en equipo: Investigación sobre las teorías que explican el poblamiento original de América y su relación con la lectura y el pensamiento crítico.


• Recopilación de información y elaboración de conclusiones preliminares.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes perspectivas teóricas sobre el poblamiento original de América.


• Debate en equipo: Cada grupo defiende una teoría y argumenta su posición, teniendo en cuenta la relación con la lectura y el pensamiento crítico.


• Registro de conclusiones y reflexiones grupales.


• Elaboración de un mapa conceptual que sintetice las diferentes teorías y sus implicaciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad individual: Lectura de textos relacionados con el tema y la problemática planteada.


• Análisis de la relació