La importancia de expresar nuestras necesidades y emociones

jose alberto esparza
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a abordar: Los alumnos no expresan con claridad


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: La importancia de expresar nuestras necesidades y emociones


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.

  2. Presentar imágenes que representen diferentes necesidades y emociones y pedir a los alumnos que las describan oralmente.

  3. Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes situaciones en las que deben comunicar una necesidad o emoción.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresarse de manera clara y cómo esto permite satisfacer nuestras necesidades y emociones.


Sesión 2:
Tema: Comunicación de gustos y preferencias


Actividades:



  1. Repasar con los alumnos las diferentes formas de comunicar gustos y preferencias.

  2. Leer un cuento en voz alta y pedir a los alumnos que expresen oralmente qué partes les gustaron más y por qué.

  3. Realizar una actividad de parejas en la que los alumnos deben entrevistarse y descubrir los gustos y preferencias de su compañero.

  4. Realizar una actividad de dibujo en la que los alumnos deben representar visualmente sus gustos y preferencias y luego explicarlos oralmente al grupo.


Sesión 3:
Tema: Comunicación de saberes


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes objetos o imágenes que representen diferentes