Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: 2º de Primaria
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Falta de normas en la escuela, que afecta la convivencia entre los estudiantes.

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización de la problemática (45 minutos)

• Inicio: Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa ser empático y cómo se relaciona con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad 2: Presentación de la situación problemática: falta de normas en la escuela y cómo afecta la convivencia.


• Actividad 3: Realizar un juego de roles o dramatización donde los estudiantes representen situaciones de falta de normas y falta de empatía.


• Reflexión final: Preguntas para la reflexión grupal sobre la importancia de la empatía y las consecuencias de la falta de normas en la convivencia escolar.

Sesión 2: Diseño y aplicación de acciones para fomentar la empatía y la convivencia (45 minutos)

• Inicio: Recordatorio del tema y la problemática abordada en la sesión anterior.


• Actividad 1: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes acciones para fomentar la empatía y la convivencia en la escuela (por ejemplo, diseñar carteles, organizar juegos cooperativos, realizar actividades de inclusión, etc.).


• Actividad 2: Los grupos diseñan y planifican las acciones que llevarán a cabo, considerando los r