Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; hablar de ellas, distinguir a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema de la clase: Construcción de la paz mediante el diálogo.


• Explicar brevemente en qué consiste el conflicto y la discrepancia.


• Mostrar ejemplos de situaciones de conflicto o discrepancia en diferentes contextos (casa, aula, escuela, comunidad).

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una situación de conflicto o discrepancia en la escuela relacionada con la falta de normas.


• Cada grupo deberá analizar la situación, identificar a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.


• Los grupos deben discutir posibles soluciones basadas en el diálogo y la construcción de normas.


• Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre las conclusiones presentadas por los grupos.


• Destacar la importancia del diálogo y la construcción de normas para resolver situaciones conflictivas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deberán identificar una situación de conflicto o discrepancia en su casa y llevarla a clase para discutirla.

Sesión 2 (45 minutos):

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en