Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Introducir el tema del reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas, y promover la sana convivencia y respeto por las diferentes manifestaciones culturales.

Actividad 1: (10 minutos)

• Iniciar la clase con una conversación sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen.


• Preguntar a los alumnos si han tenido experiencias en las que han sentido respeto o falta de respeto hacia diferentes manifestaciones culturales.


• Resaltar la importancia de la sana convivencia y el respeto hacia todas las culturas.

Actividad 2: (25 minutos)

• Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo, como danzas, festivales, pinturas, esculturas, etc.


• Pedir a los alumnos que describan oralmente sus impresiones sobre las imágenes y qué elementos artísticos pueden identificar en cada una de ellas.


• Fomentar la participación y el respeto hacia las opiniones de los demás.

Actividad 3: (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos artísticos mencionados por los alumnos y agruparlos de acuerdo con sus similitudes.


• Explicar que en las siguientes sesiones crearán un collage de dibujos, fotografías o recortes que representen sus gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Continuar el trabajo de reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas, y promover la sana convivencia y respeto por las diferentes manifestaciones