Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Problema a atender: Los alumnos no logran identificar los órganos que conforman su cuerpo ni las características de los sentidos que utilizan.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al cuerpo humano y los sentidos

• Presentación del tema y del problema a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los órganos del cuerpo humano y los sentidos.


• Actividad: Observación de imágenes y videos de los órganos del cuerpo humano y los sentidos.


• Discusión en grupos pequeños sobre las características y funciones de cada órgano y sentido.


• Puesta en común y elaboración de un mapa conceptual sobre el tema.

Sesión 2:
Tema: Órganos de los sentidos

• Recordatorio del tema anterior y revisión del mapa conceptual elaborado.


• Actividad: Juego de adivinanzas sobre los órganos de los sentidos.


• Experimento: Realización de actividades que estimulen cada sentido de manera individual (por ejemplo, degustar diferentes alimentos, tocar diferentes texturas, escuchar sonidos diferentes, etc.).


• Reflexión sobre la importancia de cada sentido y su función en nuestra vida cotidiana.

Sesión 3:
Tema: Acciones que ponen en riesgo nuestros sentidos

• Revisión de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Actividad: Debate sobre las acciones que pueden poner en