La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Plan de clase

Tema: La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Objetivo PDA: Usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y la importancia de las lenguas maternas.

• Presentación del tema mediante una conversación inicial sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en las familias de los alumnos.


• Propósito: Comprender que cada persona tiene una lengua materna y que todas son igualmente importantes y valiosas.


• Actividad:
  
  
  1. Juego de preguntas y respuestas sobre las lenguas maternas de los alumnos.
  
  
  2. Lectura de un cuento en español que destaque la diversidad de lenguas maternas.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos): Conociendo las lenguas maternas de los compañeros.

• Propósito: Valorar la diversidad y riqueza de las lenguas maternas presentes en el aula.


• Actividades:
  
  
  1. Cada alumno compartirá una palabra o frase en su lengua materna y explicará su significado.
  
  
  2. Creación de un mural con las palabras y frases en diferentes lenguas maternas.
  
  
  
  

Sesión 3 (45 minutos): Entrevista a familiares de crianza.

• Propósito: Reconocer la importancia de los familiares de crianza como apoyo en el uso de la lengua materna.


• Actividades:
  
  
  1. Preparación de preguntas para realizar una entrevista a los familiares de crianza sobre las costumbres y tradiciones de la comunidad.
  
  
  2. Realización de las entrevistas en parejas.
  
  
  3. Compartir en grupo las respuestas obtenidas.
  
  
  
  

Sesión 4 (45