La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Título de la planeación: "Conociendo y cuidando nuestra comunidad"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema "mi comunidad" desde las áreas de Ciencias Sociales y Lengua y Literatura.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Se presentará el tema "La comunidad como el espacio en el que vivimos y se encuentra la escuela" y se preguntará a los estudiantes sobre qué saben o qué les gustaría saber acerca de su comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: Lectura de un cuento/localización geográfica (15 minutos)
     a) Se leerá en voz alta un cuento que mencione elementos de una comunidad.
     b) Se solicitará a los alumnos que identifiquen los elementos de la comunidad presentes en el cuento.
     c) Se hará una lista en el pizarrón con los elementos mencionados.

     
     
   
   

   • Actividad 2: Mapa de la comunidad (15 minutos)
     a) Se entregará a cada alumno una hoja con un mapa en blanco de la comunidad.
     b) Se pedirá a los alumnos que marquen en el mapa los lugares que consideren importantes en su comunidad.
     c) Se dedicará un tiempo para que compartan el resultado en parejas o en grupos pequeños.

     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común: Se invitará a algunos estudiantes a compartir sus mapas y a explicar por qué consideran que esos lugares son importantes para la comunidad.
   
   
   • Reflexión: Se realizarán preguntas para que los alumnos reflexionen sobre cómo se sienten al formar par