Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo: Emplear figuras retóricas, elementos y recursos estéticos para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)
   a. Saludo y bienvenida a los estudiantes.
   b. Presentación del objetivo de la clase y de la secuencia didáctica.

   
   



2. Contextualización (10 minutos)
   a. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué es la estética y cuáles son los elementos y recursos estéticos en el idioma inglés.
   b. Presentar ejemplos de figuras retóricas y elementos estéticos en el idioma inglés, como metáforas, aliteraciones, rimas, etc.
   c. Mostrar ejemplos de textos literarios cortos en inglés que empleen estos elementos y recursos estéticos.

   
   



3. Desarrollo (25 minutos)
   a. Realizar una actividad de lectura en grupo, donde los estudiantes lean un texto literario corto en inglés que emplee figuras retóricas y elementos estéticos.
   b. Fomentar la comprensión del texto a través de preguntas de comprensión y análisis.
   c. Discutir en grupo las figuras retóricas y elementos estéticos presentes en el texto.
   d. Permitir a los estudiantes practicar la pronunciación y entonación de las frases y palabras destacadas en el texto.

   
   



4. Cierre (5 minutos)
   a. Recapitular los conceptos aprendidos durante la sesión.
   b. Asignar una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deben escribir un texto literario corto en inglés que emplee figuras retóricas y elementos esté