Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Cesar Augusto Martínez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Mala alimentación.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Duración: 45 minutos.



  1. Inicio (5 minutos):



  • Dar una breve introducción sobre el tema de la clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo los sentimientos pueden afectar sus decisiones diarias.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realizar una actividad de lluvia de ideas para identificar los sentimientos que experimentan los alumnos en su vida diaria.

  • Debatir en grupo cómo estos sentimientos pueden influir en la toma de decisiones, especialmente en relación con la mala alimentación.

  • Mostrar imágenes relacionadas con una alimentación saludable y una mala alimentación para generar una reflexión sobre cómo los sentimientos pueden afectar las decisiones en relación con la comida.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el respeto hacia las opiniones de los demás.



  1. Aplicación (10 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de diseñar un cartel o folleto que promueva una alimentación saludable.

  • Cada grupo deberá utilizar elementos artísticos y estéticos para hacer el mensaje visualmente atractivo y persuasivo.

  • Los alumnos deberán reflexionar sobre cómo los sentimientos pueden influir en las decisiones r