Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática abordada: Problemas con uso de celular.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales.

• Actividad inicial (10 minutos): Presentar a los alumnos una noticia o artículo sobre un desastre natural reciente y pedirles que expresen sus ideas y emociones al respecto.

  
  



• Actividad principal (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una imagen de un desastre natural. Pedirles que analicen la imagen y respondan preguntas como: ¿Qué sucedió en la imagen? ¿Cuáles creen que fueron las causas de este desastre? ¿Qué consecuencias tuvo para la población y el entorno?

  
  



• Puesta en común (10 minutos): Cada grupo comparte sus respuestas y se realiza una discusión en clase sobre los procesos naturales que pueden generar desastres y cómo estos afectan a la población.

  
  

Sesión 2:
Objetivo: Investigar y reflexionar sobre la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

• Actividad inicial (10 minutos): Proyectar un mapa mundi y pedir a los alumnos que señalen los países o regiones del mundo que consideren más vulnerables a los desastres naturales. Justificar sus respuestas.

  
  



• Actividad principal (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país o región previamente seleccionada. Cada grupo deberá investigar so