Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo (PDA): Describir un texto leído y construir una opinión acerca del mismo, explicando su parecer.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde analizarán y compartirán reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por reseña y por qué es importante elaborar y compartir opiniones sobre textos y/o audiovisuales.


• Actividad: Leer un cuento corto como clase y realizar una descripción general del mismo en conjunto. Luego, dividir a los alumnos en parejas para que elaboren una reseña breve del cuento.


• Cierre: Compartir las reseñas en voz alta y generar una discusión sobre las diferentes opiniones.

Sesión 2:

• Intercambio de reseñas: Pedir a los alumnos que traigan un libro, película o serie que les haya gustado y que puedan reseñar. Organizar una feria de reseñas en el aula, donde cada alumno podrá visitar las mesas de sus compañeros para leer las reseñas y dejar comentarios.


• Actividad: Los alumnos deberán leer al menos dos reseñas de sus compañeros y dejar comentarios constructivos sobre ellas.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar las opiniones de los demás y cómo los comentarios pueden ayudar a mejorar las reseñas.

Sesión 3:

• Elaboración de reseñas en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes textos o audiovisuales para que elaboren reseñas en conjunto.


• Actividad: Cada grupo deberá leer