Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando las texturas a través de los objetos y materiales

Tema de la clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo de la clase (PDA): Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de qué son las texturas y su importancia en la percepción sensorial.

Desarrollo (25 minutos)

• Realización de una actividad de exploración de texturas en el aula.
  
  
  • Preparar diferentes objetos y materiales con texturas variadas, como pelotas de distintos materiales y texturas, papeles rugosos y suaves, telas ásperas y suaves, etc.
  
  
  • Los alumnos se turnarán para manipular los objetos y materiales, explorando sus texturas y describiéndolas.
  
  
  • El docente guiará la actividad, fomentando la precisión y coordinación en los movimientos al usar los objetos y materiales.
  
  
  
  

Aplicación (10 minutos)

• Realización de una manualidad utilizando objetos y materiales con texturas.


• Los alumnos trabajarán en parejas para crear una obra de arte utilizando los materiales previamente explorados, como pegando diferentes papeles y telas en un cartón para crear una textura mixta.


• El docente estará presente para guiar y apoyar a los alumnos en el proceso.

Cierre (5 minutos)

• Reflexión final sobre la importancia de la precisión y coordinación en el uso de objetos y materiales.


• Agradecimiento a