Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Jaime González
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Argumentar las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



  • Presentar el tema de las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, destacando su importancia en la calidad de vida de las personas.

  • Explicar brevemente los conceptos de Índice de Desarrollo Humano (IDH) y Índice para una vida mejor, resaltando su relevancia en la medición de la calidad de vida.



  1. Presentación del problema (15 minutos):



  • Plantear a los estudiantes el problema de la desigualdad socioeconómica en su comunidad, haciéndoles reflexionar sobre cómo se manifiesta y qué efectos tiene en la calidad de vida de las personas.

  • Promover una discusión en clase para que los alumnos compartan sus ideas y experiencias relacionadas con el tema.



  1. Investigación en grupos (15 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar acerca de las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, utilizando el Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor como herramientas.

  • Proporcionar recursos como libros, artículos y acceso a internet para que realicen su investigación.



  1. Análisis de los resultados (15 minutos):