Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Distingue semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Literalidad

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal a partir de distintos rasgos de identidad.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: "Mi nombre y mi identidad" (10 minutos)

  
  
  
  
  • Los alumnos se presentarán uno a uno, mencionando su nombre, origen étnico, cultural y lingüístico.
  
  
  • Fomentar el respeto y la escucha activa hacia las demás personas.
  
  
  
  



• Actividad 2: "Dibuja tu identidad" (20 minutos)

  
  
  
  
  • Cada alumno realizará un dibujo que represente su identidad, incluyendo características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.
  
  
  • Se les pedirá que compartan su dibujo con la clase y expliquen qué representa.
  
  
  
  

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión final y puesta en común de las experiencias compartidas.


• Resumen de lo aprendido y conexión con la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Recopilación de los dibujos realizados por los alumnos en la sesión anterior.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: "Las semejanzas y diferencias entre nosotros" (15 minutos)
  
  
  • Se for