Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de Primaria

Objetivo de aprendizaje:

• PDA: Describir un texto leído y construir una opinión acerca del mismo, explicando su parecer.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Identificar cómo era su comunidad antes y después.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Establecimiento de las normas de convivencia para el desarrollo del proyecto.


• Conversación en grupo sobre cómo era su comunidad antes y después de ciertos cambios (por ejemplo, construcción de nuevas calles, parques, centros comerciales, etc.).


• Introducción a la importancia de la opinión personal y la construcción de reseñas.

Sesión 2 (Lectura y análisis de textos):

• Lectura en voz alta de un texto relacionado con los cambios en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los elementos importantes del texto.


• Trabajo en parejas para discutir y analizar el significado del texto.


• Construcción de una opinión personal sobre el texto leído.

Sesión 3 (Elaboración de reseñas):

• Recopilación de diferentes textos relacionados con los cambios en la comunidad.


• Trabajo individual para seleccionar un texto y leerlo de forma completa.


• Elaboración de reseñas escritas sobre cada texto, incluyendo una descripción y una opinión personal.


• Intercambio de reseñas entre los estudiantes para recibir retroalimentación constructiva.

Sesión 4 (Revisión y mejora de reseñas):

• Revisión indiv