Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos comparan el pasado, presente y futuro.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: (10 minutos)

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los conceptos de pasado, presente y futuro.


• Anotar en el pizarrón las ideas principales y generar una definición en conjunto.

Actividad 2: (15 minutos)

• Presentar fotografías de sucesos del pasado y del presente a los alumnos.


• Pedirles que observen las imágenes y las comparen, identificando las diferencias entre ambos tiempos.


• Fomentar la participación y el debate en el grupo.

Actividad 3: (20 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles diferentes sucesos para que los clasifiquen en pasado, presente o futuro.


• Cada grupo deberá explicar su clasificación al resto de la clase y justificar sus elecciones.

Actividad 4: (10 minutos)

• Reflexionar de manera conjunta sobre los tiempos verbales utilizados en la narración de los sucesos del pasado y del presente.


• Destacar la importancia de utilizar los tiempos verbales adecuados para transmitir la información de manera clara y precisa.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: (10 minutos)

• Repasar los conceptos de pasado, presente y futuro utilizando tarjetas que los representen visualmente.


• Los alumnos deberán asociar las tarjetas a las definiciones correspondientes.

Actividad 2: (15 minutos)

• Proponer a los alumnos que imaginen cómo será el futuro y los invitar a dibujar o escribir sus ideas.


• Fomentar la creatividad y el intercam