Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo: Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problemática a atender: Los alumnos no saben diferenciar entre un cartel o un anuncio publicitario.

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del objetivo y la problemática a los alumnos.


• Dinámica de reflexión sobre la importancia de la comunicación visual en la vida cotidiana.


• Actividad de observación y análisis de distintos tipos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros para identificar sus características y propósitos comunicativos.


• Plenaria para compartir las conclusiones del análisis.

Sesión 2: Diferenciación entre carteles y anuncios publicitarios

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las conclusiones obtenidas.


• Explicación teórica sobre las características principales de los carteles y los anuncios publicitarios.


• Actividad de clasificación de distintos ejemplos de carteles y anuncios publicitarios para diferenciarlos correctamente.


• Plenaria para compartir las respuestas y aclarar dudas.

Sesión 3: Producción de avisos publicitarios

• Presentación de ejemplos de avisos publicitarios y exposición de sus características.


• Actividad de producción individual de avisos publicitarios utilizando un propósito comunicativo establecido previamente.


• Retroalimentación individual y grupal sobre lo