Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Zenit Datos15
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: 1º de Secundaria


Objetivo de Aprendizaje:
PDA: Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Clasificación de las herramientas y análisis sistemático de las máquinas, herramientas e instrumentos.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y clasificación de herramientas (45 minutos)



  • Presentación del tema a través de una breve lectura o video explicativo sobre la importancia de las herramientas y su clasificación.

  • Actividad grupal: Los alumnos realizarán una investigación sobre diferentes tipos de herramientas y su clasificación. Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de clasificar las herramientas según su función.


Sesión 2: Análisis sistemático de las máquinas, herramientas e instrumentos (45 minutos)



  • Actividad grupal: Los alumnos realizarán un análisis sistemático de diferentes máquinas, herramientas e instrumentos, identificando su función y proceso de cambio técnico a lo largo de la historia.

  • Discusión en grupo sobre los procesos de cambio técnico y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Sesión 3: Aprendizaje servicio (45 minutos)



  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una visita a un taller o fábrica cercana, donde podrán observar y apre