Introducción al tema y diagnóstico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

Objetivo: Identificar y analizar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


3. Proyectar un video corto que muestre la diversidad de lenguas y su importancia cultural.


4. Realizar una actividad de diagnóstico en la que los alumnos respondan preguntas sobre la importancia de las lenguas en su comunidad y en su vida diaria.

Recursos:

• Proyector y pantalla para mostrar el video.


• Hojas de papel y lápices para la actividad de diagnóstico.

Sesión 2: Investigación y reflexión sobre las lenguas (45 minutos)

Objetivo: Investigar y reflexionar sobre las lenguas como patrimonio cultural.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes textos informativos y literarios sobre diferentes lenguas y culturas.


2. Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una lengua específica para investigar.


3. Los equipos investigarán sobre la lengua asignada, su historia, características y su relevancia como patrimonio cultural.


4. Cada equipo preparará una presentación oral para compartir con el resto de la clase.

Recursos:

• Textos informativos y literarios sobre diferentes lenguas y culturas.


• Hojas de papel y lápices para tomar notas durante la investigación.


• Material para presentaciones orales (puede ser en forma de carteles, diapositivas, etc.).

Sesión 3: Creación de textos escritos (45 minutos)

Objetivo: Promover la producción de textos escritos relacionados con las lenguas y cult