Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

jessica martinez
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos


Objetivo (PDA): Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a abordar: Alimentación saludable en los niños


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la alimentación saludable.

  • Diálogo sobre la importancia de una buena alimentación y los beneficios para la salud.

  • Presentación de diferentes tipos de alimentos saludables y sus propiedades.

  • Lectura de textos con instrucciones para preparar un alimento sencillo y saludable.

  • Elección de una receta para preparar en las siguientes sesiones.

  • Asignación de roles para la preparación del alimento.


Sesión 2:



  • Repaso de la receta elegida.

  • Explicación de cada paso de la receta.

  • Lectura en voz alta de las instrucciones.

  • Práctica de lectura de las instrucciones por parte de los alumnos.

  • División de tareas y distribución de materiales.

  • Inicio de la preparación del alimento.


Sesión 3:



  • Continuación de la preparación del alimento.

  • Seguimiento de las instrucciones.

  • Apoyo y supervisión del docente.

  • Reflexión sobre la importancia de seguir las instrucciones correctamente.

  • Evaluación del proceso de preparación del alimento.


Sesión 4:



  • Presentación de diferentes objetos para utilizar o construir.

  • Lectura de textos con instrucciones para utilizar o construir un objeto.

  • Elección de un objeto para utilizar o construir en las siguientes ses