El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Secuencia didáctica: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo de la PDA: Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Dificultades en comprensión lectora, fluidez oral y escritura de textos en general.

Sesión 1: Introducción al pensamiento científico y la resolución de problemas (45 minutos)

• Presentación del objetivo de la PDA y explicación de la importancia del pensamiento científico en la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Los estudiantes deben identificar y describir un problema común en su vida cotidiana.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferentes formas en que se puede abordar y resolver el problema identificado.


• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Reflexión final sobre el proceso de resolución de problemas y la importancia del pensamiento científico.

Sesión 2: El método científico y su aplicación en la resolución de problemas (45 minutos)

• Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la PDA.


• Explicación de los pasos del método científico (observación, planteamiento de hipótesis, experimentación, análisis de resultados y conclusiones).


• Actividad práctica: Los estudiantes deben utilizar el método científico para plantear una hipótesis y diseñar un experimento sencillo relacionado con el problema identificado en la sesión anterior.


• Realización de expe