Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Reconociendo y valorando la diversidad de cada persona

Objetivo (PDA): Reconocer y descubrir las características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que hacen a cada alumno una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Atender el problema de falta de respeto a las reglas del salón, convivencia con compañeros y consigo mismos.

Enfoque de igualdad de género y de artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de reflexión grupal: ¿Qué nos hace diferentes y únicos como personas?


• Dinámica de presentación: Cada alumno compartirá una característica única sobre sí mismo.


• Actividad artística: Cada alumno dibujará una representación de sí mismo, resaltando sus características únicas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán entrevistarse entre sí para descubrir más características únicas de sus compañeros.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá las características que descubrieron sobre sus compañeros.


• Actividad de reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al descubrir más acerca de nuestros compañeros?

Sesión 3:

• Introducción al concepto de diversidad: ¿Qué significa ser diverso?


• Actividad de reflexión grupal: ¿Qué características diferentes podemos tener en cuanto a gustos, intereses y capacidades?


• Actividad en parejas: Cada pareja deberá identificar al menos 3 caracte