Introducción al tema de descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

israel ambrosio
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige textos en los que describe hechos en orden cronológico.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender la importancia de la descripción en la escritura de textos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor presentará el tema a través de una breve explicación y ejemplos de descripciones en diferentes contextos.

  2. Lectura y análisis de textos: Los alumnos leerán diferentes textos que contengan descripciones y los analizarán en grupos pequeños, identificando las características y elementos de una buena descripción.

  3. Actividad de escritura: Los alumnos realizarán una actividad de escritura en la que describirán un objeto que traigan de casa, siguiendo las pautas aprendidas en la lectura y análisis de textos.

  4. Compartir y retroalimentar: Los alumnos compartirán sus escritos en grupos pequeños y recibirán retroalimentación del profesor y de sus compañeros.


Sesión 2:
Tema: Descripción de personas.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir personas utilizando vocabulario y estructuras adecuadas.


Actividades:



  1. Revisiones de la sesión anterior: El profesor realizará una revisión breve de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  2. Presentación del tema: El profesor explicará los conceptos fundamentales de la descripción de personas, como el uso de adjetivos, verbos de estado, etc.

  3. Actividad de escritura: Los alumnos realizarán una actividad de escritura en la que describan a un compañero de clase. Podrán utilizar dibujos o imágenes para apoyar su descripción.

  4. Compartir y retroalimentar: Los alumnos compartirán sus descripciones en grupos pequeños y recibirán retroalimentación del profesor y