Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de los estudiantes participando en compras en el mercado.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y presentación del tema.
   
   
   • Explicación de los objetivos de la clase.
   
   
   • Motivación: realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los números negativos podrían ser útiles.
   
   
   
   



2. Indagación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes situaciones, como temperaturas bajo cero, deudas, posiciones en un eje, entre otros.
   
   
   • Pedir a los grupos que analicen las tarjetas y discutan en qué situaciones sería necesario utilizar números negativos.
   
   
   • Animar a los estudiantes a compartir sus conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Presentación de conceptos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Retomar las conclusiones de los grupos y guiar una discusión en clase sobre la necesidad de los números negativos en las situaciones planteadas.
   
   
   • Explicar el concepto de números negativos y su relación con el cero.
   
   
   • Mostrar ejemplos visuales utilizando una recta numérica.
   
   
   
   



4. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proponer ejercicios prácticos en los que los estudiantes deban utilizar números negativos para resolver situaciones, como sumas o restas de temperaturas, saldos de