Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Nombre de la clase: Descubriendo mi identidad a través de la diversidad

Grado: Preescolar 1º

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestras raíces
Objetivo específico: Reconocer el territorio y origen étnico de cada alumno

Actividades:

1. Iniciar la clase con una ronda de preguntas sobre las diferentes culturas y lugares de origen de los alumnos.


2. Presentar un mapa del mundo y pedir a los alumnos que señalen su lugar de origen.


3. Realizar una actividad de arte en la que los alumnos dibujen y coloreen la bandera o símbolos representativos de su país de origen.


4. Promover el diálogo abierto y respetuoso entre los estudiantes para que compartan sus experiencias y conozcan más sobre las culturas de sus compañeros.

Sesión 2:
Título: Conociendo nuestras costumbres
Objetivo específico: Identificar las costumbres y tradiciones de cada alumno

Actividades:

1. Mostrar imágenes o videos de diferentes festividades y tradiciones culturales.


2. Pedir a los alumnos que compartan las costumbres y tradiciones de sus familias.


3. Realizar una actividad en la que cada alumno presente una tradición en particular, como una canción, una danza o un juego tradicional.


4. Fomentar el respeto y la valoración de las diferentes expresiones cultu