Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Adriana Fuentes
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los elementos para la vida



  • Inicio: Presentación del problema a través de una historia o situación problemática que involucre la falta de conocimiento sobre los elementos para la vida.

  • Desarrollo:

    1. Explicación de los elementos para la vida: aire, Sol, agua y suelo. Se puede utilizar material audiovisual o recursos naturales para ejemplificar su importancia.

    2. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre cómo utilizan estos elementos en su vida diaria.



  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de los elementos para la vida y cómo se relacionan con la naturaleza.


Sesión 2:
Tema: Interacción y cuidado de la naturaleza



  • Inicio: Recordatorio de los elementos para la vida y su importancia.

  • Desarrollo:

    1. Actividad grupal: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre cómo interactúan con la naturaleza y cómo pueden cuidarla.

    2. Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre las acciones que se pueden llevar a cabo para conservar y regenerar la naturaleza.



  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza para el bienestar de todos.


Sesión 3:
Tema: Interculturalidad crítica y regeneración de la naturaleza



  • Inicio: Reflexión sobre la importancia de la interculturalidad y el respeto a la diversidad cu