La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Karen Gilbert
Inicial 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza, aprende a cuidar y respetar el medio ambiente y a todos los seres vivos en su entorno de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivos:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar y proteger el medio ambiente y a los seres vivos.

  • Fomentar la reflexión sobre el papel de las personas adultas en la corresponsabilidad del cuidado y protección de los niños.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el tema del cuidado y protección del medio ambiente y los seres vivos.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que las personas adultas son responsables de cuidar y proteger a los niños.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Mostrar a los alumnos imágenes relacionadas con el medio ambiente y los seres vivos.

  • Promover una conversación en grupo sobre lo que observan en las imágenes y cómo se sienten al verlas.

  • Establecer una conexión entre el cuidado del medio ambiente y el cuidado de los niños, destacando la importancia de ambos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una reflexión final en grupo sobre el papel de las personas adultas como garantes de derechos de los niños y su responsabilidad en el cuidado y protección del medio ambiente.

  • Solicitar a los alumnos que completen un dibujo o escriban una frase sobre lo aprendido en la sesión.


Sesión 2: Lectura y comprensión del tema (45 minutos)


Objetivos:



  • Desarrollar habilidades de lectura y comprensión.

  • Profundizar en el tema de corresponsabilidad y derechos de los niños.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre