Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Problemas de ortografía en los trabajos de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Desarrollo (30 minutos): Explicación de qué es una reseña y sus características. Ejemplificar con reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales.


• Cierre (10 minutos): Realización de una actividad de reconocimiento de las características de una reseña por parte de los alumnos.

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): Repaso de la sesión anterior.


• Desarrollo (30 minutos): Realización de una actividad práctica de elaboración de reseñas por parte de los alumnos. Se les proporcionará un texto y/o audiovisual para que realicen su propia reseña.


• Cierre (10 minutos): Intercambio de reseñas entre los alumnos. Comentarios y reflexiones sobre las reseñas realizadas.

Sesión 3:

• Inicio (5 minutos): Repaso de la sesión anterior.


• Desarrollo (30 minutos): Actividad de corrección ortográfica en las reseñas elaboradas. Se proporcionarán ejercicios y recursos para trabajar las dificultades ortográficas identificadas en los trabajos de los alumnos.


• Cierre (10 minutos): Retroalimentación sobre la corrección ortográfica realizada. Reflexiones sobre la importancia de la escritura correcta en las reseñas.

Sesión 4:

• Inicio (5 minutos): Repaso de la sesión anterior.


• Desarrollo (30 minutos): Realización