La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de hábito lector.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los alumnos y su importancia.


• Proyectar un video corto sobre la diversidad lingüística en México.


• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad de lenguas.


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una lengua indígena de México.


• Investigar y recopilar información sobre la lengua asignada: origen, características, hablantes, etc.


• Preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase.


• Exponer las investigaciones a los demás grupos y fomentar la interacción y el aprendizaje colaborativo.

Sesión 3:

• Repasar lo aprendido hasta el momento.


• Realizar una dinámica de dramatización en la que los alumnos representen situaciones cotidianas en diferentes lenguas, incluyendo la lengua materna de cada uno.


• Reflexionar sobre las dificultades y retos de la comunicación en distintas lenguas.


• Debate grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.

Sesión 4:

• Recordar lo trabajado en