Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Elena Guerrero
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora, en colectivo, movimientos, gestos, formas, colores, sonidos y silencios, y acuerda una estructura creativa para crear un acontecimiento improvisado (flashmoob) en su escuela o en la comunidad, donde se invite a todos a participar en el momento en que se está llevando a cabo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad


Sesión 1:
Objetivo: Explorar movimientos, gestos, formas, colores, sonidos y silencios para crear una estructura creativa.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre acontecimientos relevantes de la comunidad y seleccionar uno en el que se pueda basar el flashmoob.

  2. Desarrollo: En grupos, investigar sobre el acontecimiento seleccionado y recopilar información (fotos, videos, testimonios, etc.) que sirva como inspiración para la creación del flashmoob.

  3. Cierre: Compartir en plenaria los hallazgos de cada grupo y acordar una estructura creativa para el flashmoob.


Sesión 2:
Objetivo: Incorporar recursos literarios en la creación del flashmoob.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lectura compartida de una narrativa que tenga relación con el acontecimiento seleccionado.

  2. Desarrollo: En grupos, cada alumno redactará una breve narrativa utilizando recursos literarios (metáforas, comparaciones, descripciones detalladas, etc.) relacionados con el acontecimiento seleccionado.

  3. Cierre: Compartir en plenaria las narrativas creadas y seleccionar fragmentos para incorporar al flashmoob.


Sesión 3:
Objetivo: Utilizar recursos visuales en la creación del flashmoob.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una visita a la comunidad para recopilar imágenes o elementos visuales relacionados con el acontecimiento seleccionado.

  2. Desarrollo: En grupos, cada alumno creará un collage o mural utilizando las imágenes recopiladas y otros elementos visuales que representen el acontecimiento.

  3. Cierre: Presentar los collages o murales en plenaria y seleccionar l