La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Nivel: Secundaria 1º

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Problemática: La falta de espacios recreativos en la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones problemáticas que existen en la comunidad.


• Los alumnos seleccionarán una problemática y realizarán una investigación sobre la falta de espacios recreativos en la comunidad.


• Organización de grupos de trabajo para la investigación.

Sesión 2:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación.


• Análisis y discusión en grupo sobre las posibles soluciones a la problemática.


• Se les pedirá a los alumnos que utilicen el pensamiento crítico para plantear formas creativas de resolver la problemática.


• Los alumnos comenzarán a escribir un cuento que aborde la problemática y proponga una solución creativa.

Sesión 3:

• Continuación de la escritura del cuento.


• Los alumnos trabajarán en grupos para intercambiar ideas y recibir retroalimentación sobre sus cuentos.


• Se fomentará la interdisciplinaridad invitando a los alumnos a incorporar elementos de otras asignaturas en sus cuentos, como arte, música o ciencias naturales.

Sesión 4:

• Finalización de la escritura del cuento.


• Presentación de los cuentos en el aula.


• Reflexión y discusión sobre las dive