Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Clara Arce
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico


Sesión 1:


Objetivo: Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.


Tiempo: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y presentación del tema: "Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico".

    • Explicación del objetivo de la clase y su importancia para comprender el espacio geográfico.



  2. Actividad de motivación (10 minutos):



    • Presentación de imágenes y mapas antiguos de diferentes culturas.

    • Preguntas guía para la reflexión: ¿Qué información creen que se puede obtener de estos mapas antiguos? ¿Cómo creen que se ubicaban las personas en el pasado?



  3. Desarrollo del tema (20 minutos):



    • Exposición del profesor sobre las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico, haciendo hincapié en los saberes ancestrales y formas de ubicación en México y el mundo.

    • Ejemplos de culturas que desarrollaron diferentes formas de representar el espacio geográfico (e.g., mapas mayas, jeroglíficos egipcios).



  4. Actividad práctica (10 minutos):



    • Los estudiantes trabajarán en parejas y recibirán un mapa antiguo de una determinada cultura.

    • Deberán analizar el mapa y responder preguntas como: ¿Qué elementos destacan en este mapa? ¿Cómo creen que se orientaban las personas que lo utilizaron? ¿Qué información creen que proporcionaba?

    • Plenario para compartir las respuestas y reflexionar sobre las diferentes formas de representación del espacio geográfico.




Sesión 2:


Objetivo: Recono