Introducción al tema y exploración de ideas previas

jessica martinez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y representa los beneficios de consumir alimentos saludables {frutas, verduras, cereales, leguminosas y de origen animal), y agua simple potable, al compararlos con alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, y bebidas azucaradas; toma decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de ideas previas (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes podrán expresar sus ideas previas sobre la alimentación y los beneficios de consumir alimentos saludables.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Conversación grupal sobre la importancia de una alimentación saludable.

  2. Presentación del tema: Explicar brevemente los beneficios del consumo de alimentos saludables y agua simple potable.

  3. Lluvia de ideas: Pedir a los estudiantes que compartan lo que saben sobre los alimentos saludables y escribir sus respuestas en el pizarrón.

  4. Actividad de exploración: Dividir a los estudiantes en parejas y proporcionarles imágenes de alimentos saludables y no saludables. Pedirles que las clasifiquen y justifiquen sus elecciones.

  5. Reflexión final: Hacer preguntas a la clase sobre lo que han aprendido y cómo podrían aplicar ese conocimiento en su vida diaria.


Sesión 2: Investigación y comparación de alimentos saludables y no saludables (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes podrán identificar y comparar los beneficios de consumir alimentos saludables vs. alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentación de la investigación: Mostrar a los estudiantes distintas fuentes de información sobre los beneficios de consumir alimentos saludables y los riesgos de consumir alimentos no saludables.

  3. Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles material de lectura sobre distintos alimentos. Pedirles que investiguen y anoten los beneficios y riesgos de consumir esos alimentos.

  4. Present