Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Reconocimiento de las características y función de las reseñas

PDA: Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivos de la clase:

1. Identificar las características de las reseñas de textos y audiovisuales.


2. Comprender la función de las reseñas en la comunicación escrita.


3. Elaborar reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.


4. Intercambiar y evaluar las reseñas elaboradas por los compañeros.

Problemas a atender de manera interdisciplinaria:

1. Ortografía.


2. Lectura.


3. Resolución de problemas.


4. Convivencia y falta de valores.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de las reseñas y sus características (Lectura y Resolución de problemas)

• Actividad 1 (15 minutos): Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las reseñas. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad 2 (15 minutos): Leer en voz alta una reseña de un libro o película conocida y analizar sus características principales.


• Actividad 3 (15 minutos): Plantear un problema relacionado con la ortografía y la lectura, por ejemplo, pedir a los alumnos que corrijan los errores ortográficos en un texto breve.


• Actividad 4 (15 minutos): Resolver el problema en grupos y compartir las soluciones.

Sesión 2: Función de las reseñas y su importancia en la comunicación escrita (Lectura y Resolución de problemas)

• Actividad 1 (15 minutos): Recordar las características de las reseñas trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad 2 (15 minutos): Leer en