Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Cristina Hernández
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo (PDA): Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no conocen tradiciones propias de su comunidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida a lo largo del tiempo.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los cambios que los alumnos podrían identificar en su entorno.

  • Generar preguntas a partir de las ideas del grupo, por ejemplo: ¿Cómo ha cambiado nuestra escuela a lo largo del tiempo? ¿Cómo han cambiado nuestras casas?


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre la historia de su comunidad y tradiciones propias.

  • Proporcionar recursos como libros, videos y acceso a internet para que los alumnos puedan recopilar información sobre su comunidad.

  • Los alumnos deberán buscar fotografías, objetos e información relevante que les permita entender cómo ha cambiado su comunidad a lo largo del tiempo.


Sesión 3: Análisis y reflexión sobre los cambios (45 minutos)



  • Cada grupo presentará ante el resto de la clase la información recopilada y los cambios