Introducción al sistema solar

Elsie Islas
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características principales de la Vía Láctea, y la reconoce como la galaxia en la que se ubica el sistema solar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Sistema Solar y Universo


Objetivo:
El objetivo de esta planeación de clase es que los alumnos de 6º de primaria puedan describir las características principales de la Vía Láctea y reconocerla como la galaxia en la que se ubica el sistema solar.


Metodología:
La metodología utilizada será el Aprendizaje por indagación, lo que permitirá que los alumnos investiguen y descubran por sí mismos las características del Sistema Solar y la Vía Láctea. Además, se buscará fomentar el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al sistema solar



  • Presentación del tema: Sistema Solar y Universo.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen todo lo que saben sobre el sistema solar.

  • Lectura y discusión: Leer en voz alta un texto introductorio sobre el sistema solar y realizar una discusión grupal sobre el tema.

  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un planeta del sistema solar para que investiguen y preparen una breve presentación sobre sus características principales.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Los componentes del sistema solar



  • Actividad de repaso: Realizar una breve revisión de la sesión anterior y repasar los planetas del sistema solar.

  • Actividad de investigación: Distribuir imágenes de los planetas a los alumnos y pedirles que investiguen sobre sus características y las representen en un dibujo.

  • Presentación: Cada grupo presentará su planeta y mostrará su dibujo al resto de la clase.

  • Actividad de reflexión: Realizar una discusión grupal sobre las simili