Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando las relaciones entre fracciones y decimales

Objetivo:
Los alumnos utilizarán diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad:
Atenderemos al problema del dominio de operaciones básicas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema a través de una breve explicación sobre la relación entre fracciones y decimales.


• Actividad de indagación: los alumnos recibirán una serie de fracciones y deberán representarlas en forma de decimal utilizando diferentes estrategias.


• Discusión grupal: los alumnos compartirán sus diferentes estrategias y compararán los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre la relación entre fracciones y decimales.

Sesión 2:

• Repaso de la actividad anterior.


• Actividad de indagación: los alumnos recibirán una serie de decimales y deberán representarlos en forma de fracción utilizando diferentes estrategias.


• Discusión grupal: los alumnos compartirán sus diferentes estrategias y compararán los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre la relación entre decimales y fracciones.

Sesión 3:

• Repaso de las conversiones entre fracciones y decimales.


• Actividad de aplicación: los alumnos resolverán problemas que involucren la conversión entre fracciones y decimales.


• Trabajo en parejas: los alumnos discutirán y resolverán los problemas juntos, utilizando las estrategias aprendidas.


• Discusión grupal: los alumnos compartirán las soluciones y reflexionarán sobre los diferentes métodos utilizados.

Sesión 4:

• Repaso de las estrategias utilizadas para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad de investi