Azar y probabilidad

Plan de clase

PLANIFICACIÓN DE CLASE

Tema: Azar y probabilidad
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Analizar las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título de la sesión: Introducción al concepto de probabilidad
Actividad: Presentación del tema a través de una situación problema. Los estudiantes deberán analizar un caso en el que se lleve a cabo un experimento aleatorio y discutirán las posibles resultados. Posteriormente, se les proporcionará un conjunto de experimentos y deberán determinar la probabilidad de que ocurra cada uno.
Recursos: Problemas y ejercicios relacionados con el tema.
Evaluación: Observación participativa y registro de la participación y comprensión de los estudiantes.

Sesión 2:
Título de la sesión: Medida de probabilidad
Actividad: Los estudiantes realizarán una investigación en grupos sobre los diferentes métodos de medir la probabilidad. Posteriormente, compartirán sus hallazgos y discutirán las ventajas y desventajas de cada método.
Recursos: Computadoras con acceso a internet, libros de consulta, papel y lápiz.
Evaluación: Participación en la investigación y en la discusión grupal.

Sesión 3:
Título de la sesión: Equivalencia y representación en números decimales y fraccionarios
Actividad: Los estudiantes resolverán problemas y ejercicios que involucren la conversión de probabilidades en números decimales y fraccionarios. Se les proporcionarán diferentes situaciones y deberán determinar la probabilidad en cada caso y luego representarlo de ambas for